根據皮亞傑(Piaget)的理論，重度智能障礙學童最高階段的認知發展將可能停滯在下 列哪一個時期？
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

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統計： A(73), B(20), C(15), D(0), E(0) #66461

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#3219880
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#4848639

根據皮亞傑的認知發展階段理論，應該是因為進入到前運思期的孩子，可以開始以語言式符號作為中介來描述外在世界。而重度智能障礙學童無法有這樣的行為，所以只能停滯在感覺動作期。

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