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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點，教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機？
(A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性
(B)協助他得到成功完成各種工作的經驗
(C)給予他嘗試獨立完成各種工作的機會
(D)對他的各種需求給予適當且立即的回應

答案：B
難度： 適中
最佳解!
Elena Lai 高一上 (2012/03/14)
(A) →自我統整與角色混淆---青少年期：生涯選擇(B) →勤奮進取與自貶自卑---6~12歲：給予成功經驗ex.在學業上有成就感(C) → 自主行動與羞怯.....觀看完整全文，請先登入
23F
孟匆匆 國一下 (2019/05/22)

依題幹：十歲屬於 Erikson心理社會期的6歲~青春期

《教育心理學.張春興》p.73

【6~青春期--勤奮對自卑】「如果小學兒童在求學過程中，所經驗到的是成功多於失敗,他將因而養成勤奮進取的性格,敢於面對困難,繼續追求成功。反之，所經驗到的是失敗多於成功,甚至只有失敗沒有成功,則將難免於養成自卑的性格,不敢面對生活中現實的困難。」

關鍵在於--累積成功經驗

因此,依選項：B得到各種成功經驗

24F
depressionche 高二下 (2020/05/08)

總結 爛題目

25F
JC Chung 國三上 (2024/02/26)

艾瑞克森-心理社會期發展論:每一個人在每一個時期都會遇到一個主要危機，有8個階段。

第一期(0~18個月)

信任/不信任

基本信任:對他人的信任感，及認為自己值得信任的基本感覺

母親(或母職代理人)是滿足嬰兒食物和情感需求的人

第二期(18個月~3歲)

獨立自主/羞愧懷疑

努力想要自主，希望自己有獨立完成事情的能力

兒童具有緊握/鬆手的雙重追求

父母應具有足夠的彈性

第三期(3~6歲)

主動探索/罪惡感

三歲兒童的主動探索感與日俱增

第四期(6~12歲)

勤奮努力/自貶自卑

兒童想要完成東西，他若能成功，就會帶來勤奮努力的感覺(要有成功的經驗)

若是失敗，便會產生負向的自我形象

第五期(12~18歲)

自我認同/角色混淆

青...


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根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點，教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其..-阿摩線上測驗