(A)活動性:自由活動時間、自由閱★★★...
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增強物一般可分為下列五種,在擬訂行為改變方案時,必須思索安排使用何種增強物較適當:
(一)消費性增強物:例如-糖果、餅乾、飲料、水果等可吃的東西。
(二)活動性增強物:例如-戶外活動與遊戲。
(三)操作性增強物:例如-個人喜歡玩的玩具等。
(四)擁有性增強物:使個人持有的東西,例如-行為表現好就送他一支筆。
(五)社會性增強物:指個人所喜歡接受的語言或身體刺激,例如口頭讚美、擁抱等。
還有代幣性增強:例如-金錢、分數、榮譽卡、機分制、獎狀
每當學生有好表現時,明哲老師都會對該生說聲讚或你好棒,請問明哲老師所運用的獎勵學..-阿摩線上測驗