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【段考】國一英文上學期
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107年 - 2018臺北市市立民生國中七年級107 上學期英文第三次段考(期末考)康軒#86958
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答案:
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統計:
A(9), B(1), C(1), D(1), E(0) #2350450
詳解 (共 2 筆)
加油瑄瑄
B2 · 2021/10/04
#5133106
white oak
白橡樹;白橡木
0
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苦茶丸
B1 · 2020/07/07
#4121708
(B)、(C)、(D)皆有明顯描述此樹的...
(共 54 字,隱藏中)
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#2350453
1. 在新北國中七年級教師共同規劃及實施的淨灘活動,所出現的下列事項中,何者最符合「課程即經驗」的意義? (A)出發前,學生討論適用的垃圾袋子;淨灘時,學生愉快聊天並分享所帶的飲料 (B)活動前,教師勘查地形並設計方案;淨灘時,教師落實實施並引導學生學習 (C)活動中,教師拍攝沙灘前後的差異;淨灘時,教師蒐集遊客對學生表現的意見 (D)淨灘時,教師記錄學生的行為表現;活動後,教師批改學習單並分析學生的表現
#2350454
2. 由新北國中課程發展委員會所審查通過的校訂課程,屬於下列哪一種課程? (A)運作課程 (B)經驗課程 (C)理念課程 (D)正式課程
#2350455
3. 數學領域教師決定,本學年度暫停使用去年課程發展委員會所審查通過的「數學學習步道」手冊。對本學年度沒有 機會學習該手冊內涵的學生而言,該手冊屬於下列哪一種課程? (A)保留課程 (B)留白課程 (C)空白課程 (D)空無課程
#2350456
4. 黃老師在設計「霧社事件」單元時,規劃由他先簡要概述該事件;再由各組學生依自訂的相關主題,到圖書館蒐集 資料;各組在分析及討論後,報告對該事件的共同觀點與評論;最後,全班一起歸納該事件的重點、評論及影響。黃 老師的做法,較符合組織教材的哪一項原則? (A)社會組織 (B)共同組織 (C)心理組織 (D)論理組織
#2350457
5. 這群教師的討論內涵,其性質最符合下列何者? (A)課程組織的安排 (B)文化常項的分析 (C)歷程模式的運用 (D)團體慎思的過程
#2350458
6. 在四月跨領域社群會議之前,這群教師針對疫情所各自設計及實施的課程,較符合下列哪一種組織類型? (A)廣域課程 (B)融合課程 (C)分科課程 (D)跨學科課程
#2350459
7. 林老師的作法,較屬於哪一課程實施的類型? (A)務實觀 (B)忠實觀 (C)調適觀 (D)締造觀
#2350460
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