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【段考】國二數學上學期
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108年 - 2019新北市市立崇林國中八年級108 上學期數學第二次段考(期中考)康軒#87924
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統計:
A(1), B(0), C(3), D(0), E(0) #2381166
詳解 (共 1 筆)
sai
B1 · 2020/11/08
#4365228
(共 1 字,隱藏中)
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1.根據學者休曼(L. Shulman)的觀點,他將學科內容、教學法、教學內容或者是學習者特性等內 涵稱之為:(A) 課程知識 (B)教學專業 (C)教師標準 (D)教學知識。
#2381170
2.正向心理學逐漸受到重視,對教師日常生活也可以應用,哪一個議題比較沒有關聯?(A)教師幸福感 (B)教師正向思考(C)教師工作滿意 (D)教師領導。
#2381171
3.美英為了提升自己數學成績,他每天午休規劃完成 4 個數學解題,並紀錄進退步情形。下列何者 最適合描述他目前的行為?(A)自我增強(self-reinforcement) (B)自我應驗(self-fulfilling) (C)自我效能(self-efficacy) (D)自我監控(self-monitoring)。
#2381172
4.林老師雖然已經退休,但她仍長期義務到偏鄉學校協助補救教學,終身奉獻教育,獲得社會大眾 的推崇。試問她是秉持哪一種教育價值觀?(A)外在價值(B)內在價值(C)效益價值(D)工具價值。
#2381173
5.在青年前期,最早出現的特徵之一就是「反思」(reflectivity),請問何謂反思?(A)自主性開始 發展的現象(B)能對自己內心加以思考的能力(C)與他人合作達成共同目標的行為(D)回到自 我中心思考的現象。
#2381174
6.下列何者不是一種教育的「隱喻」?(A)十年樹木、百年樹人(B)教育即雕刻(C)教育即塑 造(D)我們是教孩子,不是教書。
#2381175
7.由資料的研究到一項通則的建立,主要仰賴實驗或事件的重複性觀察,此種方法是:(A)演繹法 (B)歸納法(C)直覺法(D)經驗法則。
#2381176
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