1.根據學者休曼(L. Shulman)的觀點,他將學科內容、教學法、教學內容或者是學習者特性等內 涵稱之為:
(A) 課程知識
(B)教學專業
(C)教師標準
(D)教學知識。

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統計: A(26), B(123), C(2), D(202), E(0) #2381170

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#4130897
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私人筆記#5889610
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