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【段考】高一國文
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103年 - 103上2高一國文 - 彰化縣國立二林工商103 上學期高一國文第二次段考(期中考)#51885
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統計:
A(12), B(1), C(12), D(1), E(6) #1306865
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1. 【除法的類型】進行除法教學時,通常會先引入的語意情境為何者? (A)連續量包含除 (B)連續量等分除 (C)離散量包含除 (D)離散量等分除
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2. 【分數的意義】老師上課出了一個數學題目:「哥哥吃了個披薩,妹妹也 吃了個披薩,兩人一共吃了多少個披薩?」 千千畫出右邊的圖,記成。 老師發現千千的答案錯誤,請他解釋理由,千千說:「哥哥吃了 個披薩就 是把一個披薩平分成 4 塊中的 1 塊,妹妹又吃了 個披薩,也把一個披薩平 分成 4 塊中的 2 塊,所以現在全部有 8 塊披薩,哥哥和妹妹一共吃了 3 塊, 所以他們吃了 8 塊中的 3 塊,所以是 個。」請問千千的迷思概念是什麼? (A)千千畫出兩個披薩,所以全部變成八塊,只要畫出一個披薩就好。 (B)千千不清楚同分母加減的規則,變成分母加分母,分子加分子。 (C)千千不清楚單位量是「一個披薩」或是「一塊披薩」。 (D)以上皆是。
#1306874
3. 【分數離散量的布題】哪一個是單位內容物為「單一個物」的情境問題? (A)一包水餃有 50 顆,把 1.2 包水餃平分給 20 人,1 人分到多少包水餃? (B)一盒糖果有 20 顆,請畫出 5.1 盒糖果。 (C)1 盒有 12 枝鉛筆, 盒有幾枝鉛筆? (D)一盒雞蛋有 10 個,媽媽炒飯用掉了盒,煮玉米濃湯用掉了 盒, 請問媽媽一共用掉了多少盒雞蛋?
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