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【段考】高一國文
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103年 - 103上2高一國文 - 彰化縣國立二林工商103 上學期高一國文第二次段考(期中考)#51885
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A(2), B(2), C(1), D(1), E(0) #1306871
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#1306872
1. 【除法的類型】進行除法教學時,通常會先引入的語意情境為何者? (A)連續量包含除 (B)連續量等分除 (C)離散量包含除 (D)離散量等分除
#1306873
2. 【分數的意義】老師上課出了一個數學題目:「哥哥吃了個披薩,妹妹也 吃了個披薩,兩人一共吃了多少個披薩?」 千千畫出右邊的圖,記成。 老師發現千千的答案錯誤,請他解釋理由,千千說:「哥哥吃了 個披薩就 是把一個披薩平分成 4 塊中的 1 塊,妹妹又吃了 個披薩,也把一個披薩平 分成 4 塊中的 2 塊,所以現在全部有 8 塊披薩,哥哥和妹妹一共吃了 3 塊, 所以他們吃了 8 塊中的 3 塊,所以是 個。」請問千千的迷思概念是什麼? (A)千千畫出兩個披薩,所以全部變成八塊,只要畫出一個披薩就好。 (B)千千不清楚同分母加減的規則,變成分母加分母,分子加分子。 (C)千千不清楚單位量是「一個披薩」或是「一塊披薩」。 (D)以上皆是。
#1306874
3. 【分數離散量的布題】哪一個是單位內容物為「單一個物」的情境問題? (A)一包水餃有 50 顆,把 1.2 包水餃平分給 20 人,1 人分到多少包水餃? (B)一盒糖果有 20 顆,請畫出 5.1 盒糖果。 (C)1 盒有 12 枝鉛筆, 盒有幾枝鉛筆? (D)一盒雞蛋有 10 個,媽媽炒飯用掉了盒,煮玉米濃湯用掉了 盒, 請問媽媽一共用掉了多少盒雞蛋?
#1306875
4. 【異分母比大小】下列有幾個分數大小比較的問題,「還未學過通分」的學 生能解決哪些問題? (A)甲乙丁(B)乙丁戊(C)乙丙丁(D)乙丙丁戊
#1306876
5. 【對稱圖形的迷思】學生最常「誤以為」哪個圖形也是線對稱圖形? (A)平行四邊形(B)直角三角形(C)長方形(D)箏形。
#1306877
6. 【正比的意義】下面哪一個問題「不能」畫成正比關係圖? (A)雜貨店裡,1 公斤的綠豆賣 30 元,請將綠豆的重量和價錢畫成關係圖。 (B)爸爸今年 38 歲,媽媽今年 35 歲,請將爸爸的年齡和媽媽的年齡畫成 關係圖。 (C)教室前的水龍頭漏水,每 10 分鐘漏出 200 毫升的水量,把水龍頭漏水 的水量和時間的關係畫成關係圖。 (D)音樂老師彈鋼琴時將節拍器調整成一分鐘擺動 60 下,請將時間和節拍 器擺動的次數畫成關係圖。
#1306878
7. 【面積與周長的關係】老師正在跟學生討論長方形面積和周長的關係:「把 一個長方形的面積變小時,周長有什麼變化?」請問下列哪一個小朋友的想 法,能找到反例推翻? (A)小佳說:「長方形的面積變小,周長一定會變短。」 (B)小成說:「長方形的面積變小,周長可能會變長呢!」 (C)小佩說:「長方形的面積變小,周長有很多種變化。」 (D)小偉說:「長方形的面積變小,周長可能不變。」
#1306879
8. 【三角形性質】學生正在討論三角形的邊長關係,四位學生提出他們的想法: 甲:任意三條線段中,較短的兩條線段和如果比最長的線段還長,就可以組 成一個三角形。 乙:三條線段中,任意兩條線段和如果比第三條的線段還長,就可以組成一 個三角形。 丙:在三角形中,任意兩條邊長的和一定比第三條邊還長。 丁:在三角形中,較短的兩條邊長的和一定比最長邊還長。 請問:哪些學生的想法是正確的? (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁 3
#1306880
9. 【雞兔同籠】老師正在進行「院子裡的雞和羊一共有 10 隻,牠們一共有 32 隻腳。算算看,雞和羊各有幾隻呢?」活動,請問下列哪位學生的作法「不 合理」? (A)小佳:32÷2=16 16-10=6(隻羊) 10-6=4(隻雞) (B)小成:2×10=20 32-20=12 12÷(4-2)=6(隻羊) 10-6=4(隻雞) (C)小佩:4×10=40 40-32=8 8÷(4-2)=4(隻雞) 10-4=6(隻羊) (D)小偉:2×5+4×5=30 2×4+4×6=32(4 隻雞、6 隻羊)
#1306881
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