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試題詳解

試卷:105年 - 國立科學工業園區實驗高級中學國小部教師甄選#51886 | 科目:教甄◆數學

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 國立科學工業園區實驗高級中學國小部教師甄選#51886

年份:105年

科目:教甄◆數學

2. 【分數的意義】老師上課出了一個數學題目:「哥哥吃了個披薩,妹妹也 吃了個披薩,兩人一共吃了多少個披薩?」 千千畫出右邊的圖,記成。 老師發現千千的答案錯誤,請他解釋理由,千千說:「哥哥吃了 個披薩就 是把一個披薩平分成 4 塊中的 1 塊,妹妹又吃了 個披薩,也把一個披薩平 分成 4 塊中的 2 塊,所以現在全部有 8 塊披薩,哥哥和妹妹一共吃了 3 塊, 所以他們吃了 8 塊中的 3 塊,所以是  個。」請問千千的迷思概念是什麼?
(A)千千畫出兩個披薩,所以全部變成八塊,只要畫出一個披薩就好。
(B)千千不清楚同分母加減的規則,變成分母加分母,分子加分子。
(C)千千不清楚單位量是「一個披薩」或是「一塊披薩」。
(D)以上皆是。
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
一點淺見~有錯誤再麻煩各位給予指教~ ...
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