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淑婷是高中國文老師,想了解學生學習<<韓愈-師說>>一課的學習成果並進一步找出學生對此課不熟悉之處,以改進往後國文科教學,她在班上所實施的單元考試屬於何種?
(A)診斷性評量
(B)總結性評量
(C)形成性評量
(D)安置性評量
教甄◆課程與教學
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101 年 - 101教檢課程與教學複習自編2#7561
答案:
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難度:
簡單
0.668
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
林長佑
高三上 (2012/03/01)
診斷性評量是在學生學習困難持續發生時給予施測,主要功能為診斷學生的學習障礙,而後給予.....
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查看全部13則討論
11F
Yoshiki Lin
國三下 (2012/06/10)
診斷=>困難
形成=>改進教學
學生不熟希處可能是老師本身備課不足交代沒清楚或上課上太快
他並沒說那是某特定學生的困難點
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12F
Lavanilla
大一上 (2014/06/08)
重點是改進!記起來~
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13F
go ahead
高三上 (2015/03/24)
(A)診斷性評量 →(教學中)困難
(B)總結性評量 →(教學後)總結
(C)形成性評量 →(教學中)改進
(D)安置性評量 →(教學前)起點行為
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淑婷是高中國文老師,想了解學生學習一課的學習成果並進一步找出學生對此課不熟悉之處..-阿摩線上測驗