為了解學生在某種學習能力上究竟表現多好，這種評量我們稱之為
(A)典型表現評量
(B)最大表現評量
(C)最快表現評量
(D)診斷性評量。

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統計： A(127), B(1950), C(2), D(102), E(0) #364365

詳解 (共 2 筆)

#431769

典型表現評量的目的--不在評量受試者能力的高低，而在評量學生是否具備某種典型行為、代表性形為。

換言之，此種評量所關心的不是學生是否做好功課，而是看他在學習時的某些行為願不願意表現。

最大表現評量---瞭解受測者的最大表現，也就是學習者在某種能力上究竟表現有多好。

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最大表現評量---瞭解受測者的最大表現，也就是學習者在某種能力上究竟表現有多好。
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