為了鼓勵學生用功，何老師告訴學生只要考試成績達到標準，就取消勞動服務，請問他應用了什麼原理？
(A)辨別
(B)類化
(C)正增強
(D)負增強

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統計： A(17), B(37), C(631), D(19874), E(0) #109612

詳解 (共 10 筆)

#449401

我覺得沒有爭議耶~

因為取消(移除)勞動服務(嫌惡刺激)，很明顯就是負增強。除非題目有先說"小朋友喜歡做勞動服務"，那麼勞動服務就會變成"合欲刺激"，而取消勞動服務就變成"移除合欲刺激"，這樣答案就變成"剝奪"囉!!不太可能是正增強，以上為本人的看法，有誤再請高手指點:))

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#67220
負增強是行為改變技術的一種，是採用行為心理學、實驗心理學的原理原則而發展出來的一套客觀、有系統的處理技術，對於許多問題行為的處理，已能獲得臨床實證的效果。一般常用以下的技術：正增強、負增強、分化增強、消弱、隔離、反應代價。
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#446974
應該是"勞"動服務 請修正
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#447381
我認為是「正增強」
因為負增強是「拿走某種增強物」
但是題目裡提到的是可以取消勞動服務
應該是「得到」一種好處
這怎麼會是負增強呢??
負增強最具體的例子就是你沒去念書，媽媽一直念你：「怎麼還不去念書!@#@!$#%#$%^」
然後你為了不被碎碎念，於是你去念書了
媽媽對你的碎碎念就是一種「負增強」
所以我認為這題是有爭議的。
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#765396
原本題目:

為了鼓勵學生用功，何老師告訴學生只要考試成績達到標準，就取消老動服務，請問他應用了什麼原理？(A)辨別 (B)類化 (C)正增強 (D)負增強

修改成為

為了鼓勵學生用功，何老師告訴學生只要考試成績達到標準，就取消勞動服務，請問他應用了什麼原理？(A)辨別 (B)類化 (C)正增強 (D)負增強
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#1486395

一分耕耘，一分收穫

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#562309
老"動服務應該是"勞"動服務
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#696214
移除不喜歡的-＞負增強
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#765387
「老」動服務應修改為「勞」動服務
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#276200

"老"動服務= =

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