課程評鑑係針對某一特定的課程,有系統蒐集課程特質及其相關影響因素,對課程的實施結果之間做價值判斷,以便做決定或改進方案運作的一種歷程。課程發展強調演進與生長的動態概念,即是有關教學計畫的過程、人員組織和人際互動。「資料來源:陳嘉陽中冊」
用以判斷教學材料,教學活動或教育經驗價值,指出課程內容和活動改革方向,謂之: (..-阿摩線上測驗