由訊息處理的觀點看幼兒認知發展，下列敘述何者正確？
(A)幼兒無法產生有效策略，因為他們會有生產缺陷
(B)幼兒的運思空間比年長兒童小，因此處理訊息較慢
(C) 幼兒會以要旨模糊痕跡處理訊息，因此容易遺忘
(D) 幼兒的後設記憶能力佳，能建立良好的腳本記憶

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統計： A(1789), B(381), C(819), D(274), E(0) #195287

詳解 (共 10 筆)

#159175

逐字痕跡:根據事件或訊息的所有細節來發展記憶-->適用於年幼者

模糊痕跡:根據事件或訊息的重要特徵來發展記憶-->適用於年長者

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#168814

（A）產生缺陷 (production deficiency)：兒童無法產生有效的策略，只有在他人的指導下才可。

（B）是因策略的應用而非運思空間的差異。
（C）幼兒會以「逐字痕跡」處理訊息，因此容易遺忘。（對照2F提供的解釋）

（D）訊息處理論的認知發展包括各種策略的使用以及後設認知的發展。舉例來說。兒童在記憶時很少使用有效的策略，大多採取維持性複誦，但是年紀較長的兒童和成年人則會採用精緻性複誦以幫助記憶。此外，年幼兒童尚未發展出後設認知，也就是對自己之認知系統的了解，因此其認知表現較差，年長兒童和成年人則可應用後設認知以增進表現。

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#168816

補充：

模糊痕跡論：Brainerd  和 Reyna 所提出。
記憶表徵〈或記憶痕跡〉存在於一條連續線上，從清清楚楚逐字的表徵至不明確、模糊的表徵，又稱為要旨，它只保存必要的內容，捨去所有精確的細節。
舉例：在比較兩家商店的同款毛衣時，毛衣的真正價錢可能很快會被遺忘，不過較不會被忘記的是同樣的毛衣在Hang Ten買比在A&D買便宜的這項訊息。
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#1190579
英文是Production deficiency ，所以是生產缺陷喔!或稱生產不足、產出不足。我想，可能書的各家版本翻譯都不同吧!
 
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#368660

(A)幼兒無法產生有效策略，因為他們會有生產缺陷   應該是"產生"缺陷吧!
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#881783
因為額葉尚未發展成熟
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#158426


不懂

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#4879431
生產性缺陷」是與「可用性缺陷」(Avai...
(共 244 字，隱藏中）
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#168481
還是不懂...
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#5438159
由訊息處理的觀點看幼兒認知發展，下列敘述...
(共 204 字，隱藏中）
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