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教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
由Tannenbaum 所設計透過教學、觀察、評估、試探、再評估，以區分資 優學生，此種強調「教學即甄選，甄選即教學」的資優教育模式是屬於下列 哪一種？
(A)充實矩陣模式(Enrichment Matrix Model)
(B)無限才能模式(Talented Unlimited Model)
(C)普度三階段充實模式(Purdue Three-Stage Enrichment Model)
(D)三合充實模式(Enrichment Triad Model)

答案：A
難度： 簡單
1F
ㄩㄋ 小六下 (2016/10/20)


2F
已上岸，謝謝阿摩 大二下 (2019/04/23)

1.目的：專為已表現出高度潛能的學生而設計，或早期發現有產出能力的資優學生。

2.教學即甄選，甄選即教學。

3.以「傳統學科」為核心，再做內容之增添，包括五方面：

　(一)精簡核心課程（濃縮核心課程）

　　　將傳統學科加以精簡，以便有時間進行充實活動，加速學習

　(二)擴展基本技能

　　　如3R或基本知能學習

　(三)計畫性的增加

　　　在傳統學科上做系列性、固定性的增添，

　　　目的→擴充知識基礎。在美國稱之為「榮譽方案」或「榮譽課程」

　(四)臨時性的增加

　　教師視情況而定，是片段的，臨時決定的。

　(五)校外的增加

 

4. 本模式強調從「教學」中發現資優生，過程：(1)篩選(2)選材(3)分化

5.篩選的五項標準：(1)普通能力(2)特殊性向(3)非智...


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由Tannenbaum 所設計透過教學、觀察、評估、試探、再評估，以區分資 ..-阿摩線上測驗