社會學習論者班度拉(Bandura )在解釋道德行為如何建立時，強調在哪一個階段是主要採用了聯結論中古典制約與工具制約兩種學習原理，而特別強調工具制約學習中的增強作用？(A)抗拒誘惑　(B)歸因情境　(C)賞罰控制　(D)觀察學習