社會計量法利用提名的方式了解兒童在他人心中的看法，下列敘述何者錯誤？
(A)角色取替能力佳、攻擊行為少者較受歡迎
(B)具退縮、害羞、不善交際特質者較容易被忽略
(C)被拒絕者的特質為合作性低、問題解決能力差、利社會行為少
(D)被忽略者較被拒絕者容易被孤立

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統計： A(60), B(10), C(132), D(883), E(0) #208954

詳解 (共 5 筆)

#829581
 一、被忽略的兒童：
根據「社會計量法」的觀點，在同儕提名上，獲得同儕的正向提名和負向提名次數多 寡，表同儕間喜愛和厭惡的程度不同。而被同儕忽視兒童並非沒有朋友，只是正向提名和 負向提名的次數相對於其他學生較少。 被忽視兒童所得之正面或負面提名都很少，且社會影響力低，是屬於中等程度社會喜愛的兒童。也就是說，被忽視兒童在班級中既不受歡迎亦不被討厭，而是被同儕所忽視的 個體（申繼亮等，1995）。此類兒童通常是害羞和退縮的，他們不太愛說話，比一般地位 的兒童更無企圖要進入同儕團體，也很少吸引他人的注意（Coie et al., 1990）。

 二、被拒絕者的兒童：
被拒絕的兒童有較高的社會影響力，但是，卻有較低的社會喜好；他們不被大多 數兒童喜歡，只被少數兒童喜歡而已。被拒絕的兒童通常可以分為二類：侵略性拒絕、退 縮性拒絕（French, 1988）。侵略性拒絕同時包含對同儕言語上和身體上的攻擊，這類兒 童較為衝動，導致同儕也會迴避他（Coie et al., 1990）。第二類兒童則顯示出不同的 型態，不被喜歡的原因在於遭受同儕的拒絕所致，且出現社交能力笨拙、表現出不尋常和 不成熟的行為、對同儕團體的期望感覺遲鈍、知道同儕不喜歡他們、易產生低自尊、沮喪 和情緒困擾的情
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#654521
(D)選項錯的原因是因為「被孤立」此詞嘛？(因為被忽略=>等於不會不會被注意到，所以不會被忽略)???

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#422634


估狗一下｢社會計量地位分類模式｣得到的結論

perry：社會計量地位分類模式

   社會影響

 

高

低

高

受歡迎類型

友善類型

低

被拒絕類型

被隔絕類型

 

 

社會偏好

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#651250
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#654531
最佳解!
picture
Tian-yu Lin 高二下 (2012/06/06 22:12):讚5人讚!    不推
同儕社會地位通常透過量化的社會計量提名派典sociometrics來決定。
比如為 了探討兒童在同儕團體中的受歡迎程度研究者可依照9
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