空無課程是由
(A)Piaget
(B)Erikson
(C)Eisner
(D)Pavlov所提出

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統計： A(134), B(283), C(2259), D(387), E(0) #336661

詳解 (共 1 筆)

#352733

空無課程 (null curriculum)是學校不存在的課程，學校沒有教的東西。Eisner認為學校沒有教的東西與有教的東西一樣的重要，學校所沒有教導的東西並非是由中立價值選擇不教導，常是存在某些偏見而不教導某些東西。Eisner從兩個方面探討學校的「空無課程」，一是學校所重視、或是忽略的智力過程，像是學校多重視的是某些概念的思考，忽略了其他由感官、知覺的認知；側重左腦的認知，較常忽略右腦的認知過程。二是學校課程出現或未出現的內容或科目領域，像是多重視傳統科目的教導，而非是經濟學、法律、地方藝術等等的科目。Eisner認為這些都是學校因著社會文化某種價值觀念所重視或是忽略的空無課程。


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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2027166
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空無課程（Null curriculum...
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