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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的 對話： 甲：教育越改越亂，「帶得走的能力」根本是口號，中小學教育沒有那麼複雜，把聽、說、讀、寫能力基礎培養好，最重要。 乙：許多教育政策都用美麗詞藻包裝，各種教育政策、術語常令人混淆不清，應該好好澄清一下，實事求是。 丙：不一定是口號問題。我覺得關鍵是現在教育所傳遞的知識內容，其實反應著商業社會的消費文化。我自己上課時，很重視對於這一點的反思。 丁：大家講的都有道理，也許教育牽涉的內涵太多，很難用單一的角度評斷。以多元的角度思考，或許是我們應該有的心態。
【題組】39.哪一位老師的思考方式最接近觀念分析學派的思考風格？
(A)甲老師
(B)乙老師
(C)丙老師
(D)丁老師

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
已上榜 高一下 (2014/06/12)
《觀念分析學派》．近二十年來逐漸發展起來，重點在強調每個人認知學習歷程中的主動性和差異性，因而每個人所獲得的知識結果是具有個別性和適應性的。．強調語言分析，認為教育思想家應做精密的思考與判斷，釐清教育思想上的是是非非。．觀念分析學派之學者　→皮德斯﹙R.S.Peters﹚　→謝富樂(IsraelScheffler)：《教育的語言》、《知識的條件》　→維根斯坦(LudwigWittgenstein)　→赫斯特(PaulH......看完整詳解
2F
張濱崎 高二上 (2014/06/10)
是不是觀念分析學派重點在澄清@@
4F
謝謝阿摩,我考上了！ 高一上 (2016/02/24)
觀念分析學派—> 釐清、解析、分析


臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的 對話： ..-阿摩線上測驗