良好的測驗應該具有較高的信度 下列有關測驗信度的敘述何者有誤?
(A)信度是效度的必要， 但非充分條件
(B)信度是測驗本身，而非測驗結果
(C)信度具有情境依賴與樣本依賴性
(D)信度是一個統計量數。

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統計： A(880), B(2948), C(615), D(853), E(0) #217013

詳解 (共 10 筆)

#191336
信度是指: 測驗得到結果的一致性或穩定性，而非測驗本身
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#881606
甲是乙的必要條件-->甲低，乙一定低。 信度是效度的必要條件;信度低，效度一定低。
乙是甲的充分條件-->乙低，甲不一定低。效度是信度的充分條件，效度低，信度不一定低。
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#190867

效度的判斷，主要依據測驗分數的使用目的，或測驗結果的解釋。因此，效度是屬於測驗的結果，而非測驗工具本身。因此，效度稱為測驗結果的效度或測驗結果解釋的效度，更為適當
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#831904




 有下雨，地必然濕；無下雨，地上不必然不濕。    →下雨是地濕的充分條件。    口訣：下雨充。  (有之必然，無之不必然。)

 有空氣，不必然有生命；無空氣，必然沒有生命。→空氣是生存的必要條件。    口訣：必要空。  (有之不必然，無之必不然。)

 有食物，必然能吃飽；無食物，必不能吃飽。　    →食物是吃飽的充要條件。    口訣：充要食。  (有之必然，無之必不然。)




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#831911
信度是效度的必要條件 信度←效度
效度是信度的充分條件 效度→信度
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#3295425

信度：測驗是否具一致性、穩定性。

效度：測驗能否測出所要測量的特質。


效度是信度的【充分條件】、信度是效度的【必要條件】

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效度高→信度高　　　　　　效度低→信度不一定低

信度高→效度不一定高　　　信度低→效度低

【射箭靶比喻：中心（效度）、外圍（信度）】

5cb689d495e3f.jpg

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#1056310
下列有關測驗結果解釋與運用的敘述，何者較不正確？ 
(A) 實務工作者必須隨時注意新進研究和測驗新版本 
(B) 特教教師必須依據測驗的效度證據來選擇測驗工具 
(C) 一個效度良好的測驗，在不同情境下使用一樣有效 
(D) 正確的解釋應考慮案主的獨特性和測驗屬性的關係
答案：C
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#831910

3.王老師對學生說：「假如你們想要考上好學校，就要用功讀書。」請問王老師把「用功讀書」當作「考上好學校」的什 麼條件？
(A)充分條件
(B) 必要條件
(C) 充分且必要條件
(D) 非必要條件

答案：B


原則：

"若 P 則 Q 成立" 表示 P 是 充分條件, Q 是必要條件
"若 P 則 Q 成立" 且 "若 Q 則 P 成立" 表示 P 是 充要條件, Q 也是充要條件
簡單的講, 從左邊到右邊, 則左邊是充分條件, 右邊是必要條件


因此P=考上好學校=充分條件
        Q=努力讀書=必要條件


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#3269276
A 是 B 的充分條件：就是 有 A 就...
(共 193 字，隱藏中）
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#2772325

回應樓上
轉貼其他老師的解釋  講得很清楚

Latte 國三上 (2016/02/24)     29     
樣本依賴性：同一份測驗給不同人測，結果不同。例如：同一份段考考卷，資優班都答對，普通班成績就較差一些。代表說同一份試卷有可能因為測驗的對象不同，得到不同的信度、效度、難易度、鑑別度，這樣的測驗依賴性就太重。

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