英國允許學校脫離地方教育局管轄，改由中央負責經費但可自我管理的「中央津貼學校」是依據哪一法案而來？
(A)1994年教育法
(B)1992年擴充及高等教育法
(C)1944年教育法
(D)1988年教育改革法

1944教育法:白特勒法案

*設立全國性的教育領導機構──教育和科學部﹐以加強中央對教育的集中領導

*把教育劃分為初等教育( 5～11歲)﹑中等教育(11～18歲)和繼續教育(為離校青少年

  創辦)三個連續的階段。         

*把義務教育年限從原先的9年(5～14歲)延長為10年(5～15歲)﹐並規定有條件的地

 方實施11年(5～16 歲)義務教育

1988教育改革法

*引進直接撥款公立學校（Grant-maintained school，GMS）。

 中小學可以擺脫各自地方政府的影響，直接得到中央政府的完全資助。

*引進地方學校管理（Local Management of Schools，LMS）。

 法案允許所有學校脫離地方政府直接的財政控制，財政權交給校長

*引進國家課程（National Curriculum，NC）。

*在學校引進「關鍵階段」（Key Stage，KS）。

 在每個關鍵階段必須達到規定的教育目標。

*引進選擇要素（element of choice），父母可指定哪所學校是其首選目標。

*引進成績名次表，發布考試成績。

1988年教育改革法案(Education Reform Act 1988)

(一)改革教育的管理體制，削減地方政府對教育的行政職能，強化中央政府的教育管理權，使原先分散的教育系統趨於中央集權化。

(二)建立統一的國定課程(National Curriculum，NC)，打破長期以來基礎教育課程的多樣化以及教師在課程方面的自主性。

(三)建立統一的全國成績評定制度及完善國家考試系統，以確保教育質量的提升。

(四)賦予家長更多的權力，自由選擇學校的權力，選舉與競選校董的權力，把學校推向市場競爭的機制。

(五)改革大學撥款體制和高等教育經費制度，使高等教育更直接地處於中央政府的控制之下。引用自 歐文 比較教育9-31 9-32