複選題
只是形而上的道德信念，不具普遍必然性，也無法核證其真假。如果將它當作普遍的道德真理來教與學，是何種教育？
(A)非教育
(B)反教育
(C)教育
(D)以上均非

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統計： A(2130), B(1645), C(522), D(142), E(7) #121983

詳解 (共 10 筆)

#94193

反教育：違背教育理念與教育精神的活動。

非教育：與教育無關的活動。

題目說 "不具普遍必然性，也無法核證其真假。"  那為什麼答案不可以選A呢??

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#205865
因為後面還有題意...【如果將它當作普遍的道德真理來教與學...】
 

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#86624
因為並不能證明是對或錯，可是卻將它當成＂真理＂來教學，算是反教育。等於是把可能不是正確的事情當作是對的來教予學生。
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#562905

陳嘉揚上冊：

只是形而上的道德信念，不具普遍必然性，也無法核證其真假。如果將它當作普遍的道德真理來教與學，這是反教育，至少為非教育。
看是從哪一觀點，所以應該A.B都可以選。
(源自教育與反教育引例)
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#780594
教育一直有一個很重要的觀點就是"使人向善"
凡有關於知識增長或道德觀念的即屬於"教育"

而非教育指指的是跟教育無關的活動，
所以該題只能選擇跟教育有關的教育或反教育
又依題目所示，及該題答案為"反教育"

以上為個人見解，希望有高手能給予指教，謝謝:)
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#482340

所謂形而上的道德信念~~不代表就有違反教育理念
他只強調不據普遍必然性和無法證實真假而已??

這也是一種教育不是嗎?


 

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#680583
反教育應該是違背"合價值性"吧
本題敘述 個人覺得頂多是違背"合認知性"  應該是非教育
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#440841
因為最後有進行反教學活動
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#774159
「反教育」則是指那些「悖離」教育應有的規準，而且產生負面影響的，例如違反真理認知，妨礙個人潛能發展，破壞個人之自尊、肯定與自信等的，稱之為反教育。 這題應該算"違反真理認知"吧!!!!!!!!
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#86050
為何？
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#999154
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