複選題
寧靜老師在社會課隨意抽取曉華、阿明、大力等學生來回答問題，你認為老師是為了達到哪項評量功能？
(A) 形成性評量
(B) 總結性評量
(C) 安置性評量
(D) 診斷性評量

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統計： A(3234), B(104), C(132), D(1475), E(26) #199428

詳解 (共 10 筆)

#615988

官方的釋題說到題目敘述有瑕疵，未說明三位學童學習狀況,因此,答案更正為(A)與(D)。

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#576754
診斷性評量應該更不可能隨意抽取，它的受評量者是已經過形成性評量篩選出的有問題者，只是要確定問題的所在罷了~
照題意應是指課堂上老師發問指名作答的評量~
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#320729
把分數還給我...ㄏ
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#165161
形成性+1
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#164694

形成性評量主要是：檢查學生的學習情形。

‧診斷性評量是要：研究學生在學習上持續的困難。

以時間的先後順序來說

‧先做形成性評量，看學生有沒有達到預期的結果。

如果達到了，就提供回饋給學生，並進行預定的教學。如果沒達到，就提供團體或個別的補救教學。

‧然後再進行診斷性評量，來評估學生到底有啥問題。

‧形成性評量 只是要：檢查學習情形，而不是：發現學習困難。

‧形成性評量是要給學生回饋，診斷性評量是要確定困難原因。

‧形成性評量考題包含所有的單元目標；診斷性評量是共同的錯誤樣本

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#1371436
既是隨意抽取,就不是診斷性評量啊;建議答案只有A就好.
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#567812
後幾樓不問內容只求速記結論的方法......
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#165193
是形成啦~~
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#367194
診斷性評量施測對象不是以中低成就學生為主嗎
可是題目是說抽測
總覺得他們在出教甄題目都是自己爽  怎樣解釋都可以
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#785522
感覺這題問的不完整~形成性評量好像比較恰當~
診斷的話~沒有提及學生是否有學習問題...建議(A)(D)都對
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