複選題
1.若應用迦納(H. Gardner) 「多元智能(multiple intelligence)」觀點於幼兒園課程與教學 中，下列敘述何者正確？
(A)引導幼兒在活動中運用各種能力
(B)每位幼兒均應該達到八項智能的評量標準
(C)每位幼兒的認知能力並非固定的，會因環境的支持而提升
(D)強調教師應幫助幼兒認識自己的優勢，並依此優勢發展其他能力

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統計： A(2465), B(259), C(2463), D(2864), E(93) #1138699

詳解 (共 9 筆)

#1252729
這題後來有疑義 , A,C,D都給分哦!
「幼兒教保活動設計」試題疑義彙整表 題號 原答案 題目 考生反映答案 試題疑義釋覆結果 1.若應用迦納(H. Gardner) 「多元智 能(multiple intelligence)」觀點於幼 兒園課程與教學中，下列敘述何者 正確？ A、C、D 皆給分
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#1251017
迦納博士（Gardner, 2000）的多元智能理論強調多元智能的理論並不是教育的目標，它只是一個能協助教師達到真正教育目標的工具。在多元智力理論下建構的幼教課程，其所秉持的幼教理念在於尊重幼兒為一個獨立的個體，在學習上則是一個完整主體，其所追求的教育目標不是分科教學或分別培養幼兒的八種能力，而是一個有自信、喜歡學習，充分發揮各種潛能的孩子。
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#2273001

6F，B選項不是答案，答案是ACD阿~

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#2455622
多元智能理論（theory of Mul...
(共 788 字，隱藏中）
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#1259262
原本答案為B,修改為A,C,D
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#2833868
請問摩友們我讀到的王立杰書中提到的8大智...
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#2248079
選項abcd全部都對嗎？b真的8個都要達...
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#1259240
建議阿摩將答案修改ACD皆可，謝謝
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#1250900
請問D的選項錯在哪裡？
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2696820
未解鎖
不是評量標準
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