16. 有關特殊教育課程教材教法及評量實施的說明，下列敘述正確的是：
(A)本校特殊教育課程的規劃，應經特殊教育推行委員會審議通過，並報國教署備查。
(B)學校實施特殊教育課程，應依學生之個別能力、特質及需求，可以減少學習總節數。
(C)身心障礙教育之適性課程，除學業學習外，還包括特殊需求領域課程。
(D)本校學生彈性評量調整後達及格基準者，僅以及格等第登錄辦理。

(E)特殊教育之教法可以跨班級、年級或學校之分組教學方式實施。

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統計： A(32), B(17), C(215), D(82), E(205) #3426816

Heyphen

B1 · 2025/04/23

#6386389

高級中等以下學校特殊教育課程教材教法...

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Gemma

B2 · 2025/05/27

#6440740

(A) ✘ 錯誤

「本校特殊教育課程的規劃，應經特殊教育推行委員會審議通過，並報直轄市、縣（市）主管機關備查」，不是報「國教署」備查。此為法規誤引。

依據《特殊教育法施行細則》第13條與《身心障礙教育階段課程與教學調整實施準則》，學校課程應經校內特教推行委員會審議後，由學校層級報地方教育主管機關（如縣市政府教育處）備查，不需報中央國教署。

(B) ✘ 錯誤

學校實施特教課程雖應依學生能力與需求調整教學內容與方式，但不得任意減少總節數。

根據《身心障礙教育階段課程與教學調整實施準則》第5條與第8條，調整原則為不減少總學習節數，可調整內容與教學策略，惟應保有學習機會。