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試題詳解

試卷：103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題-國文#16513 | 科目：教甄◆國文(國小幼兒)

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題-國文#16513

年份：103年

科目：教甄◆國文(國小幼兒)

複選題
21初識字的兒童，即使是不認識的字也能讀出聲音，例如：把「妙」讀成「ㄕㄠ」，把「嗎」讀成「ㄇㄚˇ」，教師可運 用兒童所使用的哪一種策略來進行教學呢？
(A)以偏概全
(B)部件辨識
(C)有邊讀邊
(D)大膽嘗試
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詳解 (共 2 筆)

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妙/沙  同部件不同部首--部件辨識嗎/...
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原本答案為C,修改為B,C
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