阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆生物專業
>
111年 - 111 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#107923
> 試題詳解
複選題
27. 關於類鐸受體(Toll-like receptor,TLR)的描述,哪些正確?
(A)不同的TLR可辨識不同 類病原體的表面分子
(B)莢膜會干擾TLR的辨識
(C)具有TLR的細胞均可進行抗原 呈現
(D)自然殺手細胞透過TLR進行非專一性免疫。
答案:
登入後查看
統計:
A(63), B(54), C(14), D(40), E(0) #2921310
詳解 (共 1 筆)
一起撐住一起上榜
B1 · 2025/08/11
#6598928
關於類鐸受體(Toll-like r...
(共 305 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
1. 下列關於銅離子在有機物測定中的應用,何者有誤? (A)本氏液含有銅離子,故呈 淡藍色 (B)本氏液中的銅離子可將還原醣的醛基氧化成酸的官能基 (C)還原醣濃度 越高,加入本氏液生成的紅色氧化亞銅沉澱就越多 (D)雙縮脲試劑中的銅離子與肽 鍵中的氮鍵結,可生成藍色沉澱物,故可用於檢測蛋白質。
#2921284
2. 下列何者與獨腳金內酯(strigolactones)的功能較無關? (A)刺激種子萌發 (B)促進 不定根形成 (C)協助植物建立菌根關係 (D)協助控制頂端優勢。
#2921285
3. 細胞鬆弛素B(cytochalasin B)是一種阻斷微絲形成的化學試劑,此試劑會影響細胞分裂 的何種階段? (A)紡錘體的形成 (B)干擾植物細胞形成細胞板 (C)干擾動物細胞 形成分裂溝 (D)干擾細胞在後期的伸長。
#2921286
4. 下圖為神經系統內運作的示意圖,X表示突 觸前神經元,Z表示動器,關於以下描述, 何者正確? (A)X1~Xn傳遞而來的訊息至 Y整合有可能成為抑制性訊號,而無法傳訊 至Z (B)W1~Wn的訊號不可能進行跳躍傳 導 (C)Z若為心肌,則M末端必釋出乙醯膽鹼 (D)Z若為腎上腺髓質,其分泌物能促進膀胱逼尿肌收縮。
#2921287
5. 雞翅在高中生物教學的應用,何者有誤? (A)其內骨骼的形式適合作為同源器官的 觀察 (B)橈骨旁為屈肌,尺骨旁為伸肌 (C)可展示拮抗肌的運作 (D)去掉皮膚後, 有肌外膜包裹肌肉。
#2921288
6. 人類基因體解碼後,佔人類基因體最多的序列為下列何種? (A)內含子序列 (B)跳 躍子相關的重複性序列 (C)與跳躍子無關的重複性序列 (D)外顯子序列。
#2921289
7. 某研究人員在通過生物安全規範檢定的微生物實驗室,對某細菌進行兩種抗生素感受 性分析,該員將超級細菌分別接種在含有不同濃度抗生素 A 與 B 的培養盤中(下圖, +愈多代表濃度愈高,0 代表不含抗生素)。在 37℃培養 24 小時後,觀察菌落生長結 果如下圖,以下描述何者正確? (A)細菌對抗生素A具抗藥性 (B)抗藥性菌株的產生與抗藥性細菌的繁殖及抗藥性基 因水平轉移有關 (C)此實驗應是以紙錠擴散法所進行的抗生素感受性分析 (D)抗生 素A較適合應用在基因工程,添加在培養基,篩選出此種細菌。
#2921290
8. P50是指血紅素(Hb)與氧氣結合率為50%時,氧氣的分壓大小。此數據可用以評估不同 生理狀態或不同物質結合氧氣的變化。當血液中pH值下降時,有關P50變化的敘述, 何者正確? (A)P50增加,增加氧氣釋出給組織細胞使用 (B)P50減少,Hb和二氧化碳結合 (C)P50增加,促進血紅素與氧氣結合 (D)P50減少,組織細胞獲得氧氣。
#2921291
9. 下列哪一動物的胚胎,其發生過程中,原口發育為成體的肛門? (A)海膽 (B)蝸牛 (C)渦蟲 (D)線蟲。
#2921292
10. 科學家以手術切斷連接下視丘與腦垂腺的小柄,並插入一小片蠟紙,防止血管再生, 實驗動物失去生殖功能,關於此實驗的描述,何者正確? (A)主要破壞了下視丘連 接到腦垂腺後葉的神經纖維 (B)主要破壞了下視丘與腦垂腺前葉的門脈系統 (C)實 驗動物的FSH和LH上升 (D)實驗動物除了生殖功能外,其他生理功能不受影響。
#2921293
相關試卷
114年 - 114-2 新竹市國民中學教師聯合甄選初試試題:生物科#128183
2025 年 · #128183
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:生物科#127824
2025 年 · #127824
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中生物科#127529
2025 年 · #127529
114年 - 114 高雄市市立高級中等學校_聯合教師甄選試題:生物科#127328
2025 年 · #127328
114年 - 114 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:生物科#127264
2025 年 · #127264
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#127222
2025 年 · #127222
114年 - 114-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部教師甄選試題:生物科#127037
2025 年 · #127037
114年 - 114 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#126925
2025 年 · #126925
114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中及國中部 :高中生物科#126913
2025 年 · #126913
114年 - 114 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題:高中生物科#126732
2025 年 · #126732