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高中(學測,指考)◆社會
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86年 - 86 大學入學考試中心_學科能力測驗:社會#18762
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複選題
46. 「分裂國家」形成的原因甚多,其中一種模式是:戰後為主要戰勝國分區佔領,但這些戰勝國對佔領區的處理態度不一,最後才分別成立政權,造成「分裂國家」。下列選項中,那些符合上述模式?
(A)南北越
(B)南北韓
(C)東西德
(D)大陸與臺灣
(E)捷克與斯洛伐克
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統計:
A(8), B(13), C(10), D(4), E(3) #703641
私人筆記 (共 1 筆)
112582
2025/03/24
私人筆記#6814088
未解鎖
背景 1. 第一次印度支那戰爭(194...
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複選題「分裂國家」形成的原因甚多,其中一種模式是:戰後為主要戰勝國分區佔領,但這些戰勝國對佔領區的處理態度不一,最後才分別成立政權,造成「分裂國家」。下列選項中,那些符合上述模式? (A)南北越 (B)南北韓 (C)東西德 (D)大陸與臺灣 (E)捷克與斯洛伐克 BC
#427907
複選題47. 十八世紀中葉以降,歐洲發生工業革命,社會經濟結構改變,產生許多新的社會問題。下列那些人主張用社會主義的手段來解決這些問題? (A)李士特 (B)聖西門 (C)李嘉圖 (D)歐文 (E)白朗
#703642
複選題48. 美國建國以來,在國際政治上許多人主張不要涉入外國爭端,以免引起國際糾紛,可稱為孤立主義。下列那些人就有這種主張? (A)華盛頓 (B)傑佛遜 (C)門羅 (D)威爾遜 (E)哈定
#703643
複選題49. 漢武帝採董仲舒的建議,罷黜百家,獨尊儒術,儒學成為中國學術的正統,但儒家以外的學說並未消失。西漢一代,儒學以外,統治者採行的學說還有那幾家? (A)黃老 (B)墨家 (C)法家 (D)名家 (E)陰陽家
#703644
複選題50. 要了解歷史上某一種制度,可以查相關時期的正史或討論典章制度的書籍。如果我們要研究均田制,可以查看下列那些書籍? (A)晉書 (B)魏書 (C)唐書 (D)史通 (E)文獻通考
#703645
複選題51. 中國歷史上,皇帝往往將土地封給宗室或子弟,賜與王號,實施局部的封建制度。各封王在其國內可以享有稅收、建軍的特權,形成對中央政府的挑戰。這種措施有時也可能挑起衝突,引發亂事。下列那些亂事與上述情形有關? (A)七國之亂 (B)八王之亂 (C)安史之亂 (D)靖難之變 (E)三藩之亂
#703646
複選題52. 孫中山先生曾說:「從前歐洲在民權初萌芽的時代,便主張爭自由;到了目的已達,各人都擴充自己的自由,於是由於自由太過,便發生了許多流弊。」(民權主義第二講)故有「合理自由」的提倡。請問下列對於自由的敘述,那些符合課本上「合理自由」的概念? (A)法律所不禁止的行為,人人有權利去做 (B)為了維護個人的自由,團體不得予以限制 (C)一個人的自由以不侵犯他人的自由為範圍 (D)自由就是放蕩不羈,人民的自由愈多愈好 (E)要發揮理性的作用,個人不但要發展自我亦要服務人群
#703647
複選題53. 自古以來,即有許多吸引世人參與各種活動的主張或力量。請問當代社會中,以下那些主張或力量,其訴求之對象並不以單一國家為限: (A)宗教 (B)主權 (C)人權 (D)環保 (E)經濟生產投資
#703648
複選題54. 依據孫中山先生的主張,世界各民族一律平等的涵義為何? (A)強盛的民族應做為落後民族的管理者 (B)各民族都有平等的地位和同等的生存權利 (C)世界上任何民族都不受其他民族的控制和壓迫 (D)任何民族不得主張民族優越論,以歧視或侵略他族 (E)為了加速人類的進化,可以淘汰弱小民族以節省有限的資源
#703649
複選題55. 孫中山先生警惕國人說:「中國如果強盛起來,我們不但要恢復民族的地位,還要對於世界負一個大責任;如果中國不能夠負這個責任,那麼中國強盛了,對於世界便有大害,沒有大利。」(民族主義第六講)近年來,國際社會有「中國威脅論」的出現,中國如欲避免強盛之後造成大害,至少應有那些做法? (A)實施濟弱扶傾 (B)加強民族團結 (C)堅持民族平等 (D)學習歐美科技 (E)實施民主憲政
#703650
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