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教甄教程◆國文(中等)
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無年度 - 101年度國語文實力評量-綜合模擬考 第一回#7629
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西哲說:「書是人類進步的□□,終生的□□,最誠摯的□□。」上列缺空的文字,依序填入何者才恰當
(A)動力/同志/兄弟
(B)階梯/伴侶/朋友
(C)入口/情侶/鄰居
(D)原因/伙伴/老師。
答案:
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統計:
A(155), B(1565), C(20), D(160), E(0) #327463
詳解 (共 2 筆)
yu
B1 · 2017/02/20
#1634078
高爾基:「書是人類進步的階梯,終生的伴侶...
(共 31 字,隱藏中)
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瘋狂瑪莉歐
B2 · 2017/03/23
#1680068
一般而言...終生的伴侶...誠摯的朋友...
(共 28 字,隱藏中)
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相關試題
下列對話中『 』所用的稱謂用語,何者完全正確 (A)(甲):「請問『尊夫』在哪裡高就?」(乙):「『家夫』任職於外交部。」 (B)(甲):「請問『令尊』在家嗎?」(乙):「『府君』不在。」 (C)(甲):「請問『令郎』近況可好?」(乙):「『小兒』近況尚佳。」 (D)(甲):「『令妹』就讀哪所學校?」(乙):「『家妹』就讀中山女中二年級。」
#327464
「(甲)滿洲國奉天城裡有一條福康街,福康街上有一座四合大院。這宅院門前是兩棵大槐樹,槐葉密密輕輕□□著兩扇獅頭銅環紅漆大門(乙)兩人緩緩步出大門,循路走著,夾道的茅屋草房莫不高掛燈籠。月亮昇起來了,光暈凝脂,□□得只照三家人一村。」上引文句□□內的詞,依序最適合填入的選項是 (A)交疊/偏心 (B)庇蔭/鍾情 (C)環繞/縱情 (D)摩挲/專心。
#327465
傳統書信,前文(包括稱謂敬語、開頭應酬語等)、後文(包括結尾應酬語、請安語、自稱、署名、敬辭等)的用詞,要互相配合,請選出下列「稱謂、提稱語:啟事敬辭/結尾敬辭」配對錯誤的選項 (A)○○同學足下:敬啟者/敬請○臺安 (B)○○部長惠鑒:茲啟者/即問○近好 (C)○○吾師道鑒:謹肅者/敬請○鐸安 (D)○○連長麾下:敬啟者/順頌○勛綏。
#327466
「(甲)那裡的桃花還開著,□□的雲從這峰飛過那峰,有時稍停一會兒,為的是擋住太陽,教地面的花草,在他的蔭下避光燄的威嚇。(許地山〈春的林野〉)(乙)鏡也似的平湖,映著胭脂也似的落照;忽然幾拂輕風,□□紗也似的波紋,彷彿曲終舞罷的女郎,把面罩籠著半嬌半倦的臉兒,對著我微笑。(劉大白〈自然的微笑〉)」根據上引各文文意,依序最適合填入□□內的選項是 (A)佇立/揚起 (B)漫遊/皺起 (C)塗抹/撿起 (D)流逝/喚起。
#327467
0(甲)火樹銀花合,星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去,明月逐人來(乙)中庭地白樹棲鴉,冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。上列二則詩作中所提到的節日與其相關應景食物,依序配對正確的選項是 (A)月餅/年糕 (B)元宵/柚子 (C)潤餅/雄黃酒 (D)粽子/菊花酒。
#327468
「江館清秋晨起看竹」,這句話中的「季節」與下列何句所表示的季節相同 (A)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠 (B)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州 (C)晝長吟罷蟬鳴樹,夜深燼落螢入幃 (D)山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風香。
#327469
下列各組「 」稱謂的解釋,敘述正確的選項是 (A)「泰山」與「岳父」都是對丈夫父親的稱呼 (B)「先夫」與「先府君」都是對去世丈夫的稱呼 (C)「先公」與「先嚴」都是指已去世的父親 (D)「先妣」與「家慈」都是指已去世的母親。
#327470
余光中在散文〈思蜀〉中有一段關於中學時期校園一棵銀杏樹的回憶,請為空格填入恰當的字詞:「大飯廳外面有一棵高大的銀杏樹,矗立半空,扇形的葉叢庇蔭著校園,像一龕綠沁沁的祝福。整個校園的眾生之中,他不但是最為偉碩,也最為長壽,顯然是清朝的遺老,這一戶人家的滄桑榮辱,甚至嘉慶以來、乾隆以來的風霜與旱澇,都記錄在他一圈圈□□的古祕史裡。記憶深處,晴天的每一輪紅日都從他髮際的朝霞裡赫赫誕生,而雨天的雲層厚積全靠他一肩□住,一切風聲都從他腋下颳起。」 (A)皺紋/撐 (B)年輪/頂 (C)經脈/扛 (D)紋理/托。
#327471
古人詩文中常以「佳節」為題材,下列各組描繪節慶景象的詩句,何組前後所對應的節令相同 (A)強欲登高寺,無人送酒來。遙憐故園菊,應傍戰場開/階馥舒梅素,盤花卷燭紅。共歡新故歲,迎送一宵中 (B)長安城中月如練,家家此夜持針線。仙裙玉佩空自知,天上人間不相見/烏鵲橋頭雙扇開,年年一度過河來。莫嫌天上稀相見,猶勝人間去不回 (C)鼓聲三下紅旗開,兩龍躍出浮水來。棹影斡波飛萬劍,鼓聲劈浪鳴千雷/一年滴盡蓮花漏,碧井屠蘇沉凍酒。曉寒料峭尚欺人,春態苗條先到柳 (D)歡盡夜,別經年,別多歡少奈何天。情知此會無長計,咫尺涼蟾亦未圓/皓魄當空寶鏡升,雲間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿,長伴雲衢千里明。
#327472
下列詩歌何者具有臺灣原住民的神話傳說與精神意蘊 (A)你沿岸「踽踽獨行」,數了又數自己的腳印/且苦苦追思/禍根就是那一部憲令的草稿/在江底摸了千年也找不到答案 (B)是為了學習詩藝而來嗎/最美好的詩/就寫在孩子們和你/紅潤的笑臉上/是為了追尋什麼夢想嗎/最可親的希望/就在我們自己的家鄉 (C)孩子,給你一個名字。/要永遠記得祖先的勇猛,/像每一個獵首歸來的勇士,/你的名字將有一橫黥面的印記 (D)拇指和中指/要輕輕地捏住/食指在後面/要及時推出/出手要快/脫手要平穩而飛旋/進去的角度/要緊貼而切入/才能教這片頑石/入水為魚/出水為鳥。
#327473
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