詩歌常意在言外，不直接敘說內心情感，例如藉外在環境的聲音，以說明在心靈引起的感受，顯現主角的愁思恨縷，下列何者是藉聲音以興愁　
(A)風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著　
(B)秋風多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何　
(C)秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相親相見知何日，此時此夜難為情　
(D)梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。

解析：

(Ａ)語譯：秋風飄飄地吹，秋雨瀟瀟地下，就算是那個五代時嗜睡的陳摶也睡不著哪！關漢卿〈雙調．大德歌〉。

(Ｂ)語譯：秋風不停地吹，雨點也相互應和著；最惱人的是簾子外面那三兩株嘀嗒作響的芭蕉樹。漫長的秋夜，孤寂的人將怎麼度過？李煜〈長相思〉。

(Ｃ)語譯：秋天的風是如此的淒清，秋天的月是如此的明亮；落葉飄飄掉落在一起，卻很快地被吹散了，寒天裡的鴉雀棲息在樹上，又突然地飛起。何日能夠再彼此親愛相聚在一起，今夜秋風吹、秋月照的情景，真是讓人情何以堪？李白〈秋風詞〉。

(Ｄ)語譯：梧桐樹的落葉，三更天的雨滴，不顧人間離情正是此時最苦痛。灑落在樹葉上的雨滴，一葉葉，一聲聲，滴落在空闊的臺階上，一直到天明。溫庭筠〈更漏子〉。

為何?(D)不行嗎?

"藉聲音以興愁"...從最佳解說的語譯推斷而言

[一葉葉，一聲聲，滴落在空闊的臺階上，一直到天明]

作者利用[掉落的葉子發出了聲響].[到天明]

並非單純描述.而是藉此來抒發自己內心的思愁

相較答案C

從解釋中.難見"聲音"引起愁的字句!!!!

A..形容雨勢

B..形容景色.作者並無意藉此景色來懷愁

我google了一下,答案應該是D才對

A風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不着。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉

翻譯:寒風飄飄，冷雨瀟瀟，就是那能睡的陳摶也睡不着。說不完的煩惱和愁苦傷透了心懷，傷心的淚水撲簌簌地像斷線珍珠飛拋。秋蟬煩噪罷了蟋蟀又叫，漸漸瀝瀝的細雨輕打着芭蕉

解說:此曲起頭三句寫風、寫雨、寫長夜不眠，由景入情，直入懷抱。“風飄飄，雨瀟瀟，是說風雨交加，突然而至，聲勢咄咄逼人。這開頭兩句就給脆弱的少婦帶來很大壓力。“飄飄”“瀟瀟”雙聲疊韻，音響悠長，倍增空寂之情。女主人公心緒不寧，夜難成寐，所以第三句就說“便做陳摶睡不着

B秋風多，雨相和。簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何

 翻譯:風聲和雨聲交雜在一起，窗外的芭蕉也是三三兩兩的，這漫漫的寂寥長夜叫人怎麼辦才好解說:秋季多風，席捲秋葉，送來秋雨；秋季多雨，淅淅瀝瀝，打遍芭蕉。「秋風多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠」三句，描寫秋雨之夜，是女主人公相思懷人的背景，真是秋風秋雨愁煞人

解說:這首小令描寫的少婦的煩惱，是因爲“人未歸”而引發的，故“懊惱傷懷抱”便成爲此曲表現的重點。此曲起頭三句寫風、寫雨、寫長夜不眠，由景入情，直入懷抱

C秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相親相見知何日，此時此夜難為情

 翻譯:秋風凌清，秋月明朗。風中的落葉時聚時散，寒鴉本已棲息，又被明月驚起。朋又盼着相見，卻不知在何日，這個時節，這樣的夜晚，相思夢難成

解說:此詩寫在深秋的夜晚，詩人望見了高懸天空的明月，和棲息在已經落完葉子的樹上的寒鴉，也許在此時詩人正在思念一箇舊時的戀人， 此情此景， 不禁讓詩人悲傷和無奈。這是典型的悲秋之作，秋風、秋月、落葉、寒鴉烘托出悲涼的氛圍 加上詩人的奇麗的想象，和對自己內心的完美刻畫讓整首詩顯的悽婉動人

D梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到天明

 翻譯:窗外的梧桐樹，正淋着三更的冷雨，也不管屋內的她正爲別離傷心。一滴一滴的雨點，正淒厲地敲打着一葉一葉的梧桐，滴落在無人的石階上，一直到天明

解說:秋夜三更冷雨，點點滴滴在梧桐樹上，這離情之苦沒有人可以理解。它與“偏照畫堂秋思”呼應，可見秋思即是離情。下面再作具體描述：“一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”瀟瀟秋雨不理會閨中少婦深夜懷人的苦情，只管讓雨珠灑在一張張梧桐葉上，滴落在窗外的石階上，一直滴到天明，還沒有休止。秋雨連綿不停，正如她的離情連綿無盡。李清照《聲聲慢》：梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。”由玉爐生香、紅蠟滴淚的傍晚，到聞“三更雨”，再看滴到明，女主人公的徹夜不眠，當然更非“一個愁字了得”了。這裏直接寫雨聲，間接寫思婦

這題感覺A/B/D都有寫到聲音且和思念有關,唯獨C沒有寫到聲音,那個寒鴉只有說他被月亮驚醒

覺得怎麼看都是D比較符合題目所問的