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弟弟應該＿＿＿＿＿＿

我覺得父親＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1.語句完成測驗讓受試者將其內在的情感、態度、需要、價值等投射到

反應中。

2.但投射測驗在解釋過程中，不能僅從一些指標或象徵就大膽下結論。

3.語句完成測驗的題目不宜太少，就是要協助諮商師看是否能從不同題幹的題目中，發現兒童一些共通的情感、態度、需要或價值的反應。若有共通的反應，則我們就比較能提出一些暫時性的假設。

4.在分析、診斷兒童語句完成測驗時的一些原則。

(1)      從多題不同題幹的刺激中，個案會重出現相同議題內容。

(2)      特殊事件、際遇的內容描述。

(3)      不願意碰觸或刻意逃避的事...

弟弟應該＿＿＿＿＿＿

我覺得父親＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1.語句完成測驗讓受試者將其內在的情感、態度、需要、價值等投射到

反應中。

2.但投射測驗在解釋過程中，不能僅從一些指標或象徵就大膽下結論。

3.語句完成測驗的題目不宜太少，就是要協助諮商師看是否能從不同題幹的題目中，發現兒童一些共通的情感、態度、需要或價值的反應。若有共通的反應，則我們就比較能提出一些暫時性的假設。

4.在分析、診斷兒童語句完成測驗時的一些原則。

(1)      從多題不同題幹的刺激中，個案會重出現相同議題內容。

(2)      特殊事件、際遇的內容描述。

(3)      不願意碰觸或刻意逃避的事件。

(4)      反映其目前的生活狀態。