課程學者查特斯（W. W. Charters）所創的課程設計方法稱為：
(A)學習者中心
(B)教材中心
(C)社會中心
(D)工作分析法

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統計： A(138), B(47), C(58), D(1070), E(0) #343619

詳解 (共 3 筆)

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Bobbit倡導「活動分析法」
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查特斯分析人類活動，以了解人類生活所需的知識內容；而巴比特卻是為了瞭解人類從事活動所需能力為和，而分析人類活動。
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類題
51.課程學者查特斯 (W. W. Charters) 所創的課程設計方法稱為？
(A) 學習者中心
(B) 教材中心
(C) 社會中心
(D) 工作分析法
初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92-2 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11328


答案：D
難度：適中

31.科學化理論的課程重視：
(A) 工作分析
(B) 以學生為中心
(C) 社會對課程的控制
(D) 師生互動
初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#6933


答案：A
難度：非常簡單

20.分析人類生活的活動項目，列為教育目標而作為課程設計的依據，此種方法稱為：
(A) 生活分析法
(B) 社會機能分析法
(C) 活動分析法
(D) 功能分析法
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：C
難度：簡單

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