讓特殊兒童在教育的環境中，每天都能與正常兒童接觸的過程稱之為:
(A)平等教育
(B)精緻教育
(C)回歸主流
(D)統整教育。

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統計： A(87), B(12), C(4120), D(39), E(0) #213564

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