赫爾巴特(Herbart )及其弟子所主張的「五段教學法」,重視教材的排列與提示..-阿摩線上測驗
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PeiHua Lin 高三上 (2011/07/04)
心靈實體說:主張靈魂的本質為智慧,心靈是實體,即靈魂是身體的主要形式、具有理性。例如:背古文(重視記憶、背誦及思考的啟發)心靈實體說–>官能心理學–&.....觀看完整全文,請先登入 |
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6F Ruwen Hou 高三下 (2011/07/07)
心靈哲學總整理: l 心靈哲學: ² 心靈實體說:似理性主義、形式訓練說、官能訓練。 1. 柏拉圖、亞里斯多德、笛卡兒。 2. 重視官能的訓練,在教育方法上強調記憶、背誦、抽象思考。 3. 著重理論性與文化陶冶的通才教育,而較輕應用性的與職業陶冶的專才教育 ² 心靈狀態說:似經驗主義、重感官訓練、強調直觀教學。 1. Hume、洛克、赫爾巴特。 2. 經驗主義。將心靈視為意識,後天的觀念與經驗所形成的綿延不絕的意識流,教育的作用就在於吸收觀念與經驗,以擴張此意識流。強調系統教學方法,讓學生可以透過新舊經驗的聯合進行知識類化。 ² 唯物主義心靈論:巴夫洛夫、華生Watson。刺激反應連結、教育萬能論。 ² 實驗主義心靈論:杜威。經驗(心靈)主動性的注重 ² 完形心理學:馮德、柯勒、卡夫卡。頓悟、學習情境完整性、學習方法運用
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