透過教育滋長國民意識形態，是教育在哪一方面之功能？
(A) 社會
(B) 文化
(C) 政治
(D) 經濟

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統計： A(748), B(544), C(1890), D(23), E(0) #120244

詳解 (共 5 筆)

#258337
操縱政治即能操縱國民意識形態
後現代主義學者的觀點
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#1155717
吳靖國《教育理論》p.210
意識形態與教育提到:
波克維茲在《教育改革的政治社會學》一書中，從權力﹝尤其是政治權力〉的觀點來闡釋知識形成的過程，並試圖揭露知識、權力、社會規制、制度結構、知識分子、教育之間的糾結關係。

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#258067


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#256179

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#253970
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