（ ）44.小愛因為怕表現不佳被其他人認為不聰明，一直不願意參加數學競試 ，請問小愛的表現是？
(A)精熟趨向型
(B)精熟逃避型
(C)表現趨向型
(D)表現逃避型

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統計： A(9), B(129), C(108), D(6009), E(0) #367070

詳解 (共 5 筆)

#628630

Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。 
1.趨向精熟目標：勇於嘗試冒險，不斷追求成長。 
2.趨向表現目標：追求勝過他人，證明自身能力。→在意自己是否贏過班上同學
3.逃避精熟目標：避免犯錯，逃避學習更深的知識。
4.逃避表現目標：維持公眾形象，避免無能之指責。→不要墊底

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#1548653

(轉最佳解)

Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。 
1.趨向  精熟目標：勇於嘗試冒險，不斷追求成長。
2.趨向  表現目標：追求勝過他人，證明自身能力。→在意自己是否贏過班上同學(需要聚光燈)
3.逃避  精熟目標：避免犯錯，逃避學習更深的知識。
4.逃避  目標：維持公眾形象，避免無能之指責。→不要墊底
  
精熟- (自我成長)

表現-(外在表現)

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「怕表現不佳」
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私人筆記#5832140
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Ø   小英不求好成績，但也不希望自己...
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