2 下列何者不是依據「國民中小學教學正常化實施要點」規定，辦理評量正常化的作為？
(A)學生成績評量不得於課間或中午休息時間辦理
(B)學校應訂定實施學生成績評量之規範
(C)督導教師實施紙筆多元評量
(D)督導教師依據課程計畫之教學目標與進度命題

國民中小學教學正常化實施要點
三、實施要項：
 (一) 編班正常化：學校學生之編班及導師編派，除特殊教育法、藝術教
      育法或其他法律另有規定外，應依國民小學及國民中學常態編班及
      分組學習準則之規定辦理。
 (二) 課程規劃及實施正常化：學校各學習領域之課程實施及學習節數等
      ，應依課綱之規定辦理。如辦理正式課程外之課後輔導、寒暑假學
      藝活動及留校自習、社團活動等，應依本要點辦理。
 (三) 教學活動正常化：學校教師應以專長授課為原則，依課綱規定及課
      表授課，教學內容並能落實課綱之精神與內涵。
 (四) 評量正常化：學校辦理學生成績評量，應依國民小學及國民中學學
      生成績評量準則及國民中學及其主管機關辦理升學或國中教育會考
      模擬考試處理原則之規定辦理。 

４、 評量正常化：

(１) 學校應訂定實施學生成績評量之規範，並依國民小學及國民中學學生成績評量
     準則及國民中學及其主管機關辦理升學或國中教育會考模擬考試處理原則等規
     定辦理學生之成績評量。

(２) 督導教師依據課程計畫之教學目標與進度命題，不得採用出版商之試卷實施學
     生成績評量，若參考其他資料命題，應進行轉化，不宜原文照錄。

(３) 督導教師實施多元評量，定期評量時應落實審題機制及迴避原則，並確實掌握
     評量之品質。

(４)  學生成績評量不得於課間或中午休息時間辦理。

(C) 督導教師實施紙筆多元評量

法規名稱：國民中小學教學正常化實施要點
修正日期：民國 111 年 08 月 04 日

四、實施策略：

（二）學校為達成正常教學目標，應針對教學正常化研擬具體措施、訂定計畫，於學校網站首頁適度公布相關資料，並落實校本督導與查核機制，依下列規定辦理：

４、評量正常化：
（１）
學校應訂定實施學生成績評量之規範(B)，並依國民小學及國民中學學生成績評量準則及國民中學及其主管機關辦理升學或國中教育會考模擬考試處理原則等規定辦理學生之成績評量。

（２）
督導教師依據課程計畫之教學目標與進度命題(D)，不得採用出版商之試卷實施學生成績評量，若參考其他資料命題，應進行轉化，不宜原文照錄。

（３）
督導教師實施多元評量(C)、定期評量等應落實審題機制與迴避原則，確實掌握評量之品質。

（４）
學生成績評量不得於上午第一節課前、課間、中午休息或課後輔導時間辦理。(A)