33 認為能力可以經由練習和努力而進步的想法稱為:
(A)能力遞增觀(incremental view of ability)
(B)能力本質觀(entity view of ability)
(C)成就歸因(achievement attributions)
(D)自證的預言(self-fulfilling prophecy)
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統計: A(321), B(17), C(54), D(10), E(0) #156349
統計: A(321), B(17), C(54), D(10), E(0) #156349
詳解 (共 1 筆)
#536693
•年幼兒童似乎擁有能力增長觀(incremental view of ability):他們相信能力是可改變、並非穩定的。
•能力實存觀(entity view of ability)──能力是固定或穩定的特質,不太受努力或練習影響──前進呢?八到十二歲的小孩開始區別能力和努力。
•兒童的成就行為和學業自我概念相當仰賴他們的成就歸因(achievement attribution),或他們如何解釋自己的成功與失敗。
•自證預言(self-fulfilling prophecy)是由美國社會學家羅伯特·金·莫頓提出的一種社會心理學現象,是指人們先入為主的判斷,無論其正確與否,都將或多或少的影響到人們的行 為,以至於這個判斷最後真的實現。通俗的說,自證預言就是我們總會在不經意間使我們自己的預言成為現實。
•能力實存觀(entity view of ability)──能力是固定或穩定的特質,不太受努力或練習影響──前進呢?八到十二歲的小孩開始區別能力和努力。
•兒童的成就行為和學業自我概念相當仰賴他們的成就歸因(achievement attribution),或他們如何解釋自己的成功與失敗。
•自證預言(self-fulfilling prophecy)是由美國社會學家羅伯特·金·莫頓提出的一種社會心理學現象,是指人們先入為主的判斷,無論其正確與否,都將或多或少的影響到人們的行 為,以至於這個判斷最後真的實現。通俗的說,自證預言就是我們總會在不經意間使我們自己的預言成為現實。
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