63. 有關青少年認知發展的敘述，下列何者有誤？
(A)前額頁突觸密度開始大量增生
(B)會使用第二種符號
(C)能同時多向度思考
(D)正在進行突觸修剪的工作，並進行额頁的隨鞘化

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統計： A(575), B(136), C(66), D(325), E(0) #362538

詳解 (共 6 筆)

#435873
人類的大腦的認知發展成熟要到青春期晚期以...
(共 161 字，隱藏中）
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#1295409
健康個體的神經發展過程中，兩歲時的突觸增生與密度會達到最高峰，之後即緩步下降直至青少年階段。

所以Ａ是錯的


來源：特殊教育季刊 民103年6月 第131期 第13-21頁　使用大腦神經科學協助教師改善單純 注意力缺乏兒童的學習問題
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#498242
髓鞘化的活動在青少年期間是最活躍的

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#498240

髓鞘是什麼呢?

它是支持(神經膠)細胞 它會把神經細胞像瑞士捲般地

層層包裹起來 但每個一段距離他就會有空隙

稱為蘭氏結 它能增快神經衝動的速度

並且保護神經細胞

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#819055

  過去認為突觸的大量形成與刪減發生在嬰兒期到學步期，幾年之內就已完成；但到了九○年代，科學家有了驚人的發現：在青春期前會發生第二波突觸增生！他們發現負責自我控制、判斷、情緒調節、組織、計畫等執行功能的額葉（在大腦的前頂），在十到十二歲時竟然又像胚胎期一樣開始成長，通常女孩比男孩要早一點兒。在青春期後期額葉出現顯著的改變，到二十幾歲時也像嬰兒期一樣萎縮，向外伸出的分支經過神經元的修剪被刪減成精簡、有效率的網路..

http://163.23.114.129/~linda5/special/1-3.html

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#500885

a.b要如何解釋呢

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