.科學人文主義代表人物,主張透過科學的方法來幫助個人適應與改造環境
(A)Basedow
(B)Dewey
(C)Peirce
(D)Husserl
(E)Habermas

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統計: A(613), B(2729), C(878), D(701), E(1244) #440886

詳解 (共 5 筆)

#708742
關鍵字:適應與改造環境

進步主義的杜威
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#1153238
杜威認為教育即經驗不斷重組與改造的歷程
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#5502120

近期教育界所關注的十二年國民基本教育新課綱中,自然科學領域的學習重
點,期待學生能展現出「科學認知」、「探究能力」與「科學的態度與本質」的學
習表現,並成為具備科學素養的公民。教育哲學家杜威(J. Dewey, 1859-1952)
於近一百年前,亦如同當今的我們重視科學,他提倡在教育中要引導學生理解、
習得並運用科學思維、掌握探究的能力,並認為科學思維為一種有效思考模式、
實際的研究方法,更是一條解決問題的曲徑,而此概念如十二年國教自然科學領
域中所著重的相關素養與領域內涵相似,因此欲藉由闡發杜威之科學思維,提供
一種借鏡思考十二年國教自然科學領域發展的潛能。 
 臺灣教育評論月刊,2019,8(7),頁 89-92  http://www.ater.org.tw/journal/article/8-7/free/10.pdf

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#782175
杜威是科學人文主義的代表人物??
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#2888312
科學人文主義?
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