教育以培養一位紳士為目的
(A)Socrates
(B)Locke
(C)Aristotle
(D)Descartes
(E)Hegel

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統計： A(857), B(2853), C(1231), D(711), E(861) #440883

詳解 (共 10 筆)

#725316
洛克 主張教育是為培養一位英國的紳士，以德性最優先，接下來才是智慧、教養及 學識。
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#721597
洛克是英國著名的教育學家、思想家。 他是英國「經驗主義」的主要代表人物，他認為一切的知識來源都是來自於經驗。如果一切的知識都來自於經驗，則知識應為後天的成品，因為所有的經驗都是後天得來的。
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#852311
洛克是西方近代哲學史上頗具代表性的哲學家，其體育思想對當時及後世皆有深遠的影響。本文試由洛克體育思想形成之背景及其理論基礎來探究洛克的體育思想，至於洛克的體育思想可分為三方面來論述：就目標方面：他強調（一）鍛鍊強健的身體（二）養成規律的運動（三）休閒活動的養成（四）教導紳士必備的運動技術；就體育內容方面：（一）運動（二）健康；就教育方法：（一）養護法；（二）習慣養成。
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#852312

蒙田的紳士教育論：

      蒙田（M.E.deMontaigne,1533-1592A.D.）是十六世紀時法國的思想家，蒙田的紳士教育論是後來英國新教育思想的先驅，對洛克的體育思想也有影響，完全的紳士就是蒙田所要造就的新人，蒙田理想中的新人是身心兩方面和諧發展的，他主張教育要兼顧心智和身體。洛克對於紳士教育的看法，主張身心兼顧，並且要求紳士必須具有強健的身體，這些應該是受到蒙田的影響。

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#2526716
所謂的紳士教育，主要透過「德育」、「體育...
(共 317 字，隱藏中）
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#2501712
夏"洛克"福爾摩斯是一位英國的"紳士"X...
(共 23 字，隱藏中）
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#1153236
洛克主張教育的主要作用，乃是培養一位英國的紳士，其順序是德性、智慧、教養及學識。
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#852310
洛克 紳士
洛克是西方近代哲學史上頗具代表性的哲學家，其體育思想對當時及後世皆有深遠的影響。本文試由洛克體育思想形成之背景及其理論基礎來探究洛克的體育思想，至於洛克的體育思想可分為三方面來論述：就目標方面：他強調（一）鍛鍊強健的身體（二）養成規律的運動（三）休閒活動的養成（四）教導紳士必備的運動技術；就體育內容方面：（一）運動（二）健康；就教育方法：（一）養護法；（二）習慣養成。
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#710444

陳嘉陽(上冊) p.70

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#766918
感謝Hans哥精準的解釋，小弟記下了！
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5310910
未解鎖
洛克 主張教育是為培養一位英國的紳士，以...
(共 41 字，隱藏中）
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