14、在洛克(J. Locke, 1632-1704)教育主張的分類中，不包括哪一部份？
(A)智育
(B)體育
(C)美育
(D)德育

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統計： A(613), B(1631), C(9008), D(937), E(1) #21570

詳解 (共 10 筆)

#43752

洛克對德育、體育、智育的見解

德育:德育為教育的目標靠後天環境教育力量的訓練。

體育:過自然生活。

智育:目的是培養推理的心性與說理習慣。

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#1451461
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#322357

洛克不愛美啦~

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#467247
德：洛克認為教育是要培養出英國的紳士
智：知識來自感官經驗，經驗來自感覺和反省
體：他說健康的心靈寓於健康的身體
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#986341
c.f  亞里斯多德主張德、智、體、美的教育，兼具教訓輔導三者。
      裴斯塔洛奇主張德、智、體、勞的教育，提倡"和諧發展"教育觀。
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#380931

cf：斯賓賽認為教育目的在使人生獲得愉快，因此教育必須包刮三部份內容，下列哪一項未包含在內?

(A)心智發展(B)道德訓練(C)體育(D)群育

   ª斯賓賽在1860年出版的<教育論>指出教育必須包括

(1)智育

(2)德育

(3)體育

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#1093894
洛克前期是理性主義，自然不太重視美育，偏重智育、德育、體育

即使後期在知識論改變，提出心靈即白紙說
但是訓練感官的方法，還是近似於心靈實體訓練說
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#653855

德智體洛克斯賓賽

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#73703
約翰·洛克（John Locke，1632年8月29日－1704年10月28日）是英國的哲學家。在知識論上，洛克與大衛·休謨、喬治·貝克萊三人被列為英國經驗主義的代表人物，但他也在社會契約理論上做出重要貢獻。他發展出了一套與托馬斯·霍布斯的自然狀態（state of nature）不同的理論，主張政府只有在取得被統治者的同意，並且保障人民擁有生命、自由、和財產的自然權利時，其統治才有正當性。洛克相信只有在取得被統治者的同意時，社會契約才會成立，如果缺乏了這種同意，那麼人民便有推翻政府的權利。
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#789562
裴斯塔洛齊 也是 智(頭) 德(心) 體(手)   3H
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