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教育學程◆教育基本知識
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105年 - 國立臺南大學教育學程甄選試題#54692
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1. 教師處罰某位學生後,引起班級中其他學生對老師產生不滿,此種現象稱為什麼?
(A)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(B)漣漪效應(ripple effect)
(C)月暈效應(halo effect)
(D)投射作用(projection)
答案:
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統計:
A(19), B(1024), C(35), D(30), E(0) #1378700
詳解 (共 1 筆)
巧克力寶寶
B1 · 2021/03/14
#4594005
(A)比馬龍效應:教師的期望影響到學生的...
(共 43 字,隱藏中)
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50.教師處罰某位學生後,引起班級中其他學生對老師產生不滿,此種現象稱為什麼? (A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)投射作用(projection) (D)漣漪效應(ripple effect)
#127545
11.教師處罰某位學生後,引起班級中其他學生對老師產生不滿,此種現象稱為什麼? (A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)漣漪效應(ripple effect) (D)投射作用(projection)
#711492
2. 教師處罰某位學生後,引起班級中其他學生對老師產生不滿,此種現象稱為 什麼? (A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)投射作用(projection) (D)漣漪效應(ripple effect)
#1044901
8.教師處罰某位學生後,引起班級中其他學生對老師產生不滿,此種現象稱為 什麼? (A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)投射作用(projection) (D)漣漪效應(ripple effect)
#2878505
2. 對於智力的定義,下列何者屬於操作性定義? (A)適應的能力 (B)學習的能力 (C)抽象思考的能力 (D)智力測驗測得的分數
#1378701
3. 對古典制約(classical conditioning)的敘述,下列何者為真? (A)古典制約只能產生二級反應 (B)古典制約被稱為反應性反應 (C)在制約學習中,非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS)指的是同一個刺激 (D)在制約學習中,非制約反應(UCR)與制約反應(CR)的生理現象截然不同
#1378702
4. 以下哪一項策略無法有效的增進學生的學習動機? (A)高難度的作業 (B)學習工作與學生需求相符 (C)運用活潑生動的教學方法 (D)強調自我比較而非與他人競爭
#1378703
5. 教學之前,教師為瞭解學生對學習新知識應具備之基本條件,宜採用何種評量方式?(A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量
#1378704
6. 學生在記憶資料時,接近序列後端者較易記憶,這種現象是: (A)初始效應 (B)時近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制
#1378705
7. 「師父領進門,修行在個人」之意義與皮德思(R.S.Peters)所強調的哪一個教育規準相近? (A)合自願性 (B)合認知性 (C)合價值性 (D)合邏輯性
#1378706
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