1. 批判教育學(Critical Pedagogy)是當前教育理論的顯學之一，下列有關批判教育學的敘述，何者正確？
(A) 推崇科學效率與測驗應用的價值
(B) 主張學校以市場經濟邏輯來運作
(C) 強調知識是永恆絕對的真理
(D) 透過對話的教學方法促成學生的覺醒

答案：登入後查看
統計： A(23), B(33), C(40), D(1819), E(0) #358860

林嘉

B1 · 2012/12/31

#515340

由美國教育學者如H. Giroux, P. McLaren, M. Apple, D. Kellner所發展出來的。

¬批判教育學是一種思考、解決問題與改造的方式，其思考、處理與改造的對象是課堂教學、知識生產、學校的制度結構以及更廣大的社區、社會及國家之間的關係。批判教育學同時強調解構霸權的重要，又不忘正視、彰顯主體改變現實的能動性，可謂在結構和主體之間搭建起一道溝通的橋樑。

(一)對於官方知識的批判

(二)鼓勵教師成為轉化型知識份子
(三)青少年抗拒文化研究

批判教育學試圖兼顧「結構」和「主體」這兩個層面，並朝著「實踐」、「解放」的路上前進。

林嘉

B2 · 2012/12/31

#515342

批判教育學的理論基礎：

一、拉丁美洲的解放哲學。

二、巴西教育學者弗萊勒的教育學。

三、知識社會學。

四、法蘭克福學派的批判理論。(代表人物之一：哈伯瑪斯)

五、女性主義理論。

六、新馬克思主義文化批評。

七、德希達解構及後結構主義