1. 批判教育學(Critical Pedagogy)是當前教育理論的顯學之一，下列有關批判教育學的敘述，何 者正確？
(A) 推崇科學效率與測驗應用的價值
(B) 主張學校以市場經濟邏輯來運作
(C) 強調知識是永恆絕對的真理
(D) 透過對話的教學方法促成學生的覺醒

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統計： A(573), B(626), C(425), D(20405), E(0) #357000

詳解 (共 8 筆)

#456309
轉貼：Wanyeh Hsieh同學：
 
 由美國教育學者如H. Giroux, P. McLaren, M. Apple, D. Kellner所發展出來的。

¬批判教育學是一種思考、解決問題與改造的方式，其思考、處理與改造的對象是課堂教學、知識生產、學校的制度結構以及更廣大的社區、社會及國家之間的關係。批判教育學同時強調解構霸權的重要，又不忘正視、彰顯主體改變現實的能動性，可謂在結構和主體之間搭建起一道溝通的橋樑。

(一)對於官方知識的批判

(二)鼓勵教師成為轉化型知識份子
(三)青少年抗拒文化研究

批判教育學試圖兼顧「結構」和「主體」這兩個層面，並朝著「實踐」、「解放」的路上前進。 


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#784488
看到"對話"就想到佛萊爾(Freire)→批判理論
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#1068527
B應該是教育市場化
教育市場化的倡導者Milton Friedman認為透過市場機制的兩個核心機能：家長選擇與學校競爭，可以促進學校改革提升教學績效、增進教育多樣化等，能迎合學生、家長和大眾的需求與期待，亦可減少政府財政負擔，提升教育效能，並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊
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#2152976
(A) 推崇科學效率與測驗應用的價值 →...
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#2239910

Freire批評當前社會的教育，是一種銀行存款式的教育，也就是所謂囤積式的教育……Freire提倡問題呈現式的教育，亦即透過實際問題的呈現，教師和學生站在平等的立場，以對話方式來討論問題，並試圖解決問題。    

摘自陳嘉陽增訂二版教育概論上冊，頁204。

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在市場教Fried教炸薯條man的人
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#796386
(B)會是新自由主義嗎?
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C是「永恆主義」嗎？

其他選項有高手會改嗎？

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1309013
未解鎖
(D) 透過「對話」的教學方法促成學生的...
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