1.中國儒家學者中，主張教育的目的乃在「化性起偽」的是：
(A)孔子；
(B)孟子；
(C)荀子；
(D)曾子。

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統計： A(43), B(135), C(2268), D(25), E(1) #4695

詳解 (共 4 筆)

#67147

荀子：性惡，其善者偽也。(化性起偽：變化惡性，以禮為偽)偽：人為力量的努力改變

人們在後天環境的陶冶下，通過主觀的學習和修養，可以化惡性為善德，形成高尚的道德人格。這就是「化性起偽」。

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#67146

荀子像

（一） 姓名：荀況（《史記》稱「荀卿」，《漢書》《戰國策》稱「孫卿」，因「荀」「孫」音近相通之故。）

（二） 籍貫：戰國趙人

（三） 年代：約西元前四世紀末到三世紀末之間，較孟子稍晚。

（四） 遊歷：

              1. 齊國：稷下先生、三為祭酒

              2. 秦：正在推行法家的政治

              3. 趙：趙王是個急功好利之人

              4. 楚國：春申君任其為蘭陵令

                                （戰國時代文化思想的匯合處：齊桓公所設的稷下學宮以及楚國的蘭陵。）

（五） 弟子：李斯、韓非

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化性起偽-變化惡性用偽裝來變善良
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荀子主張性惡 化性起偽才能變善
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