試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：110年 - 110 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#99821

年份：110年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

1.小蓉是四年級集中式特教班的多重障礙學生，無口語能力，能夠正確辨識及指認圖卡，但當同學或教師無法了解其需求時，她就會大哭大鬧。下列哪一項教學法較能增進小蓉的溝通能力？
(A)綜合溝通法
(B)口語手語法
(C)自然環境教學法
(D)圖片兌換溝通系統

正確答案：登入後查看

HiHi

B2 · 2021/07/21

推薦的詳解#4927403

未解鎖

階段一：以圖片兌換物品: 目標：訓練孩子...

(共 348 字，隱藏中）

前往觀看

Ariel Cheng

B4 · 2022/05/02

推薦的詳解#5441346

未解鎖

(A)綜合溝通法:又稱同時法，適用於聽障...

(共 169 字，隱藏中）

前往觀看

HiHi

B3 · 2021/07/22

推薦的詳解#4930339

未解鎖

階段一：以圖片兌換物品: 目標：訓練...

(共 366 字，隱藏中）

前往觀看