1.採用多元的教學策略，以激發學生的學習動機，進而減少偏差行為的發生，這在班級經營中，屬於何種策略？
(A)預防策略
(B)支持策略
(C)矯正策略
(D)藍海策略

答案：登入後查看
統計： A(9168), B(900), C(193), D(515), E(0) #85010

詳解 (共 4 筆)

#71328

策略

紅海策略：惡性競爭、削價策略的商場廝殺，就是深陷血流成河的紅海市場。台灣過去的代工產業，就是

          典型的紅海策略。

藍海策略：藍海策略強調價值重塑和創新。由歐洲管理學院韓籍金偉燦與莫伯尼提倡。創造更有價值的創

          新，大膽改變原有市場的遊戲規則，如此方能從血流成河的激烈市場中，開創出無人競爭的藍

          色商機。例如：太陽馬戲團、明華園、埔里觀光酒廠、新竹貨運轉型成現代物流業者……


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#71105

成功的班級經營兼顧預防、支持、矯正等三個層面：

1.預防層面：設計良好的班級活動以滿足學生心理與學業的需求採用多元的教學策略以激發學生的學習意願。

2.支持層面：維持良好的班級氣氛,維繫暢通的溝通管道,建立合宜的班級規範,訂定公平嚴明的賞罰規定等,以支持學生良好的行為表現。

3.矯正層面：結合學校行政人員,學生家長及社會資源等共同矯正輔導學生不當行為。

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#329095
陳嘉陽 中冊 p.499很清楚唷!
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#136077
進而減少偏差行為的發生......
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