1.艾裡克森(E. H. Erikson)的心理社會發展論將人生全程按危機性質的不同分為八個時期，且用兩個相對觀點代表發展危機也就是發展轉機，其中六歲至青春期的發展危機為何？
(A)信任對不信任
(B)勤奮進取對自貶自卑
(C)自我統合對角色混亂
(D)自動自發對退縮愧疚。

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統計： A(10), B(1332), C(165), D(109), E(1) #3839

詳解 (共 3 筆)

#70482

階段

年齡

發展危機(developmental crisis)與任務

發展順利的特徵

發展障礙者特徵

1

0-1(嬰兒期)

信任與不信任

對人信任，有安全感

面對新環境時會焦慮

2

2-3(幼兒期)

自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)

能按社會行為要求表現目的性行為

缺乏信心，行動畏首畏尾

3

4-6(學齡前兒童期)

自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)

主動好奇，行動有方向，開始有責任感

畏懼退縮，缺少自我價值感

4

6-11(學齡兒童期)

勤奮進取與自貶自卑

具有求學、做事、待人的基本能力

缺乏生活基本能力，充滿失敗感

5

12-18(青少年期-青春期)

自我統整(認同)與角色混淆

有了明確的自我觀念與自我追尋的方向

生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失

6

19-30(成年早期)

友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)

與人相處有親密感

與社會疏離，時感寂寞孤獨

7

31-50(成年中期)

精力充沛(生產)與停滯頹廢

熱愛家庭關懷社會，有責任心有正義感

不關心別人生活與社會，缺少生活意義

8

50-生命終點(成年晚期-老年期)

自我榮耀(統整)與悲觀絕望

隨心所欲，安享餘年

悔恨舊事，徒呼負負


17
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#15950

第一期 0-18個月 信任對不信任

第二期 18-3歲 獨立自主對羞愧懷疑

第三期 3-6歲 主動探索對罪惡感

第四期6-12歲 勤奮努力對自卑自貶

第五期12-18歲 自我認同隊腳色混淆

請問D是哪一個阿?

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#15966

啊!謝謝

主動探索=自動自發<---->罪惡感=退縮愧疚

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