20.艾瑞克森(E. H. Erikson)的心理社會發展論將人的一生按危機性質的不同分為八個時期，且用兩個相對觀點代表發展危機也就是發展轉機，其主張六歲至青春期的發展危機為何？
(A)自動自發對退縮愧疚
(B)信任對不信任
(C)勤奮進取對自貶自卑
(D)自我統合對角色混亂。

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統計： A(79), B(21), C(2161), D(169), E(0) #28051

詳解 (共 2 筆)

#146456

艾瑞克遜(E.H.Erikson)  心理社會期  八階段 人類發展任務論

1. 信任對不信任 (trust versus mistrust，0-1歲)
2. 自主行動對羞怯懷疑 (autonomy versus. shame and doubt，1-3歲)
3. 自動自發對退縮愧疚 (initiative versus guilt，3-6歲)
4. 勤奮進取對自貶自卑 (industry versus. inferiority，6歲-青春期)
5. 自我統合對角色混亂 (identity versus role confusion，青春期)
6. 友愛親密對孤僻疏離 (intimacy versus isolation，成年期)
7. 精力充沛對遲鈍頹廢 (generativity versus stagnation，中年期)
8. 完美無缺對悲觀絕望 (egointegrity versus despair，老年期)

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艾瑞克遜(E.H.Erikson)  心理社會期  八階段 人類發展任務論

1. 信任對不信任 (trust versus mistrust，0-1歲)
2. 自主行動對羞怯懷疑 (autonomy versus. shame and doubt，1-3歲)
3. 自動自發對退縮愧疚 (initiative versus guilt，3-6歲)
4. 勤奮進取對自貶自卑 (industry versus. inferiority，6歲-青春期)
5. 自我統合對角色混亂 (identity versus role confusion，青春期)
6. 友愛親密對孤僻疏離 (intimacy versus isolation，成年期)
7. 精力充沛對遲鈍頹廢 (generativity versus stagnation，中年期)
8. 完美無缺對悲觀絕望 (egointegrity versus despair，老年期)



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